做家长社群，不是为了创造一种新的沟通方式，而是创造更多的沟通理由。

运营家长群，应该有用户思维。建群需要设定目标，给社群使命感，能让家长明确进群的目的；培养用户习惯可以引导家长在特定时间打开群，也使其对后续内容产生期待；而引入一些竞争机制和活动能真正让社群活跃起来。

做到这些，你的家长群就能真正有效果，而非沦为僵尸群。

很多校长说我们做家长群，是为了给孩子布置作业、与家长做一些近期情况沟通、给家长发一些孩子的课堂表现。 　　

前几年比较火的王老吉，其实在很多年前就已经在销售了，卖了四、五十年了。但是之前，很多人都把它当成一种去火的中药，就像我们生活中的板蓝根一样，没有人会把他天天当茶一样喝。所以，王老吉出一个文案“怕上火，就喝王老吉”，主打的火锅店、网吧、KTV这种娱乐场所，让人们形成一种习惯，熬夜娱乐之后，怕上火就喝王老吉。

对家长群来说，也是同样道理。我们要让家长形成一种习惯，在特定的时间，比如遇到某个难题和重点时，就想到打开我们的家长群，给大家心理上产生一个定位，让家长形成一种习惯。我们也必须严格设定我们活动时间和流程，在每天固定的时间做固定的互动分享，不能是想到什么就是什么。

我们做了一个叫“90天成就家庭教育好妈妈分享群”，我们可以每天从家长那里收集一个家庭教育的问题，然后第二天固定的时间在群里做分析和讲解。这样只要家长有家庭教育方面的问题，就能想到在我们群里寻找答案。 　　 　　

习惯的作用二：让家长对后续的活动产生期望 　　

习惯的第二个作用就是通过我们固定的活动模式和规则，对后面的内容产生一种好的期待。

比如：我们很多人可能买了iPhone6s之后呢，我们会期待iPhone7的上市时间会对新的手机产生一种向往。因为苹果手机它有一贯特点，我们估计出下一个iPhone7大约这种什么样子。这就是比较成功的系列的产品，就是习惯作用是风格固定，但是内容不同让大家产生期待。

3.增加社群的活跃度 　　

任何事物都是有生命周期的， 　　

家长都喜欢攀比，特别是晒孩子的表现或者进步。所以我们可以让家长去晒孩子的一些完成了一些作业，比如美术作品，看哪个孩子最近的作业有进步，这种活动会无形中集体家等等注意力。

第二，高质量的分享。　

很多校长最愁的就是，到哪去找一些高质量的分享？我们校长一定要自己去尝试的，慢慢培养自己的演讲才能，这个







































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